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  • 常见问题

你培(pei)养的(de)不(bu)是(shi)一(yi)个听(ting)话的(de)孩子,而是(shi)一(yi)个优秀(xiu)的(de)成(cheng)年人


养育一场,真谛到底(di)是什么?你是在培养听话的孩子(zi)?还是优秀的成年人?


这(zhei)是(shi)一个微妙而有力的(de)(de)区别。如果离开(kai)家的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)不能适应(ying)成年(nian)人(ren)的(de)(de)生(sheng)活,那就是(shi)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)失(shi)职。为(wei)什么要把(ba)责(ze)任放在父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)身(shen)上?因(yin)为(wei)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)是(shi)在现实世界中负责(ze)为(wei)孩(hai)子(zi)(zi)做好准(zhun)备(bei)的(de)(de)人(ren),父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)是(shi)教练。任何事业的(de)(de)成功都弥补(bu)不了教育孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)失(shi)败,想来,人(ren)到(dao)晚年(nian)才发(fa)现已成年(nian)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)不能在社会上生(sheng)存和立(li)足,这(zhei)对父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)来说,才是(shi)真正痛苦的(de)(de)根源。


可很多父母参不透的(de)养(yang)育真谛是(shi):如果教育孩(hai)子的(de)标准,好像他们将(jiang)永远(yuan)是(shi)孩(hai)子一样,是(shi)不明智,甚至(zhi)可以说(shuo)是(shi)愚蠢的(de)。这是(shi)真正的(de)问(wen)题。


“我(wo)们的(de)目标不是(shi)培(pei)养优秀的(de)孩子(zi),而是(shi)为了培(pei)养成为伟大成年人的(de)孩子(zi)。”


这意味着父母在抚养孩子的(de)过程中所做的(de)一切都(dou)应(ying)该以灌输性(xing)格(ge)特征为最(zui)终目标,或者建立一个能够告知孩子未来决定(ding)和行动的(de)基(ji)础。


因此,当(dang)你(ni)看到一个(ge)成年(nian)人无(wu)法应对生活中的(de)挑战(zhan)或(huo)挣扎时(shi),这(zhei)意味着他缺乏那些成功应对挑战(zhan)所(suo)必(bi)需的(de)特(te)征 ,而这(zhei)些,应该(gai)是(shi)在童年(nian)时(shi)代建立起(qi)来的(de)。


培养成年人意味着(zhe)应(ying)该具有强(qiang)大(da)的(de)情(qing)感韧性(xing),现在的(de)孩子(zi)都(dou)太脆(cui)弱了(le),前段时(shi)间我(wo)写过的(de)一篇(pian)文章中提过,一个5年级(ji)的(de)小学生因为父母(mu)不给买运动鞋就(jiu)要跳楼。诸如(ru)此类(lei)的(de)新闻比(bi)(bi)比(bi)(bi)皆(jie)是,孩子(zi)们心(xin)里脆(cui)弱、抗挫折能力差,究(jiu)其(qi)原因,还是没(mei)有必备的(de)情(qing)感韧性(xing)。


如果真的爱孩子,就应该(gai)让他在挫(cuo)折(zhe)中多待一会儿(er)。


当孩子(zi)经(jing)历挫折(zhe)的时(shi)候,给他一些(xie)与(yu)挫折(zhe)独处的时(shi)间吧,让(rang)他自己去(qu)学习如何跟挫折化敌(di)为友。我们要(yao)给孩(hai)子很多(duo)很多(duo)爱,但也(ye)不能剥夺孩(hai)子对抗挫(cuo)折的成(cheng)长机(ji)会。家长(zhang)千万不要(yao)大(da)包大(da)揽(lan),事(shi)必躬亲,要(yao)知(zhi)道,孩子的情感(gan)韧(ren)性恰恰是生长于“再坚持一(yi)下下”的努力之处


培养(yang)成年(nian)人意味着(zhe)教(jiao)育孩子独立(li),聪明(ming)的(de)父(fu)母教(jiao)他们的(de)孩子独立(li),独立(li)分(fen)为两个(ge)部分(fen),一(yi)(yi)个(ge)是(shi)独立(li)的(de)思想(xiang),一(yi)(yi)个(ge)是(shi)独立(li)的(de)行动。最简单的(de)方(fang)法是(shi),不替(ti)孩子做所有的(de)决(jue)定,不为孩子做所有的(de)事情(qing)。一(yi)(yi)个(ge)从小(xiao)对父(fu)母唯命(ming)是(shi)从,连父(fu)母都不敢反(fan)抗的(de)孩子,以后会有勇(yong)气反(fan)抗别人吗?就父(fu)母的(de)养(yang)育行为而言(yan),就是(shi)不要(yao)太强势,尊重要(yao)大于强权,多给孩子一(yi)(yi)些选择的(de)自由。


要记住(zhu),太(tai)听话的孩(hai)子,永(yong)远超(chao)越不了他的父(fu)母。

行动(dong)的独立(li):

有些孩(hai)子思想很“独立”,但就是不肯付出行动,指挥大(da)人(ren)帮(bang)他做(zuo)这做(zuo)那,对于(yu)自己(ji)的(de)分内之事都推脱。

所以为了不让成(cheng)年(nian)的孩子依然事(shi)事(shi)依赖家长,那么从(cong)小,就要培养他对(dui)自己负(fu)责的独(du)立(li)能力。

收拾自己(ji)(ji)的(de)玩具、整(zheng)理自己(ji)(ji)的(de)房间,叠自己(ji)(ji)的(de)衣服,不一直追在他屁股后面帮他收拾烂摊子。


当他(ta)因为自(zi)己(ji)的不认真分类找不到自(zi)己(ji)想要的玩具(ju)时,让他(ta)学会接(jie)受和(he)承担找不到的痛苦,他(ta)才能明(ming)白,什么叫(jiao)自(zi)己(ji)的事情自(zi)己(ji)负责。


培养成年人意(yi)味着教育(yu)孩子认(ren)真(zhen)工作(zuo)的(de)价(jia)值,你不喜欢叠自(zi)己的(de)衣服?真(zhen)抱(bao)歉亲(qin)爱的(de),这(zhei)是(shi)我们必(bi)须(xu)做(zuo)的(de)。不想(xiang)做(zuo)老师(shi)分(fen)配的(de)家庭手工作(zuo)业?真(zhen)抱(bao)歉亲(qin)爱的(de),这(zhei)是(shi)你应该做(zuo)的(de)。成年人最大的(de)天敌就是(shi)懒惰(duo)。很多人会说(shuo),孩子还小能干什么(me)?做(zuo)家务,帮助父(fu)母,整理好自(zi)己,不都是(shi)孩子分(fen)内之事吗?你如何做(zuo)所有事情,就是(shi)你如何做(zuo)其他事情。高或低的(de)标准就像一(yi)个模板,可以印(yin)在人的(de)一(yi)切上。


在各行各业中(zhong),真正(zheng)优秀的人会认真对(dui)待他们所(suo)(suo)做的每一项(xiang)工作或任务,并尽最(zui)大努力完成,无论任务是清洁厕所(suo)(suo)还是编写价值百(bai)万的商业计划书。而这种基(ji)础,大都(dou)是在童年时(shi)代奠定的。


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