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  • 常见问题

家长必(bi)读:教育好(hao)孩子必(bi)备的(de)14大家教法宝(bao)


1、0-6岁是(shi)(shi)孩子品质及良好习惯形成的(de)(de)关(guan)(guan)(guan)键时(shi)期(qi)。儿童生命的(de)(de)最(zui)初(chu)两年,是(shi)(shi)与父母建立牢固(gu)情感纽带的(de)(de)关(guan)(guan)(guan)键期(qi),是(shi)(shi)儿童未来心理成长并与他人建立信任(ren)和(he)爱的(de)(de)关(guan)(guan)(guan)系的(de)(de)基础。所有关(guan)(guan)(guan)于生命知识(shi)的(de)(de)50%,是(shi)(shi)在生命的(de)(de)第一年学(xue)习的(de)(de),生命的(de)(de)第二年,学(xue)习25%,这里的(de)(de)生命知识(shi)主要是(shi)(shi)指(zhi)爱的(de)(de)能(neng)力和(he)情感的(de)(de)发(fa)展。


2、教育(yu)孩(hai)子(zi)就是教育(yu)自己的(de)(de)(de)一个过程(cheng),孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)不(bu)良行为(wei),往往是从环境或父母那儿直接传授下来(lai)(lai)的(de)(de)(de)。树立榜样来(lai)(lai)教育(yu)是发展(zhan)孩(hai)子(zi)道(dao)德行为(wei)的(de)(de)(de)最可靠的(de)(de)(de)办法(fa)。


3、灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班),而忽视儿童的精神品质的培养,只能是本末倒置,孩子长大成人后,他们的人格就会有缺陷,道德发展受到阻碍。


4、管(guan)束(shu)孩(hai)子(zi)(zi)是(shi)(shi)告诉他们(men)行(xing)(xing)(xing)(xing)为的(de)(de)(de)标准(zhun),即什么样(yang)(yang)的(de)(de)(de)事(shi)情可(ke)以(yi)去做,什么样(yang)(yang)的(de)(de)(de)事(shi)情不(bu)能做。管(guan)束(shu)要有权威(wei):当(dang)孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)能要犯(fan)错(cuo)误,我们(men)不(bu)得不(bu)进(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)管(guan)束(shu)的(de)(de)(de)时候,一定要有权威(wei)性(xing)(xing)。让孩(hai)子(zi)(zi)知道你是(shi)(shi)严肃的(de)(de)(de),而(er)且你们(men)提的(de)(de)(de)要求(qiu)是(shi)(shi)将伴随惩(cheng)罚(fa)或奖赏的(de)(de)(de)。合利地(di)限制孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)培养孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)纪律观念,当(dang)然,对(dui)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)管(guan)束(shu)必须(xu)是(shi)(shi)负责任的(de)(de)(de)。而(er)且要告诉孩(hai)子(zi)(zi)你提出要求(qiu)的(de)(de)(de)原因。和(he)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)爸爸保持(chi)一致性(xing)(xing):父(fu)母在(zai)管(guan)束(shu)孩(hai)子(zi)(zi)时保持(chi)一致,这样(yang)(yang)孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)建立统一的(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)(xing)为标准(zhun)。即使(shi)对(dui)爸爸的(de)(de)(de)管(guan)束(shu)有异议,也(ye)最好在(zai)以(yi)后(hou)孩(hai)子(zi)(zi)不(bu)在(zai)场(chang)时,再与他进(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)讨论(lun)。这样(yang)(yang)做,也(ye)可(ke)以(yi)树立起父(fu)母双方(fang)的(de)(de)(de)权威(wei)性(xing)(xing)。不(bu)要惩(cheng)罚(fa)得太多:不(bu)可(ke)从生(sheng)理和(he)心(xin)理上虐待孩(hai)子(zi)(zi),要把孩(hai)子(zi)(zi)管(guan)好,上策就是(shi)(shi)对(dui)他好的(de)(de)(de)表现(xian)进(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)奖励。


5、父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然,在这方面,身教胜于言传,我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此,我们不可以让孩子去做我们不愿意的事,也不可以自己做一套,让孩子去做另一套。只有我们以身作则,注重孩子价值观与礼貌的培养,才能教育出品德高尚的下一代。


6、接纳、确(que)认(ren)孩子的各种(zhong)情(qing)绪(尤(you)其是消极的)

倾听孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心声有(you)经验的(de)(de)父母提出,通过说(shuo)话来了(le)(le)(le)解他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)的(de)(de)感受,是非常有(you)价值的(de)(de)一种方(fang)式。不(bu)(bu)论孩(hai)(hai)子(zi)(zi)提出的(de)(de)问题是大(da)还是小,都(dou)要(yao)尽可(ke)(ke)能(neng)找(zhao)时(shi)间立(li)即去倾听他(ta)(ta)(ta)所说(shuo)的(de)(de)话,而(er)不(bu)(bu)要(yao)让孩(hai)(hai)子(zi)(zi)等你(ni)有(you)了(le)(le)(le)空闲(xian)时(shi)间再(zai)说(shuo)。与(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)说(shuo)话,为(wei)我们(men)(men)提供(gong)了(le)(le)(le)一次了(le)(le)(le)解和教导孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)机会。立(li)即倾听孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)谈(tan)话,有(you)助于赢得孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)信(xin)任,这样孩(hai)(hai)子(zi)(zi)才愿(yuan)意(yi)把(ba)所有(you)的(de)(de)事都(dou)告诉我们(men)(men)。而(er)对我们(men)(men)来讲,了(le)(le)(le)解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)头(tou)脑里(li)想的(de)(de)是什么,也(ye)是一件(jian)很重要(yao)的(de)(de)事情(qing)。因此,当孩(hai)(hai)子(zi)(zi)与(yu)我们(men)(men)谈(tan)话时(shi),我们(men)(men)要(yao)尽可(ke)(ke)能(neng)地立(li)即与(yu)他(ta)(ta)(ta)交谈(tan)。这样孩(hai)(hai)子(zi)(zi)就(jiu)不(bu)(bu)会失(shi)望了(le)(le)(le),他(ta)(ta)(ta)可(ke)(ke)以感受到他(ta)(ta)(ta)对我们(men)(men)是多么的(de)(de)重要(yao),他(ta)(ta)(ta)也(ye)就(jiu)会更多地把(ba)心里(li)话告诉我们(men)(men)。


7、孩子需要知道界限在哪里,哪些是该做的,哪些是不该做的,没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条,应适合于家里的特定需要,而且必须用肯定句来陈述,将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立,就应坚决执行,每隔一段时间,应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议,使全家一起分享生命发展的过程,发展民主,相互尊重,享受爱的氛围。


8、随着孩子的成长,给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法,来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由,表明我们信任和尊重孩子,孩子也会因此更加尊重我们,爱我们。


9、游戏是(shi)儿童的主要(yao)活动,儿童通过游戏学习(xi)

10、正(zheng)面告诉孩子(zi)应该做什(shen)么,而不(bu)(bu)是不(bu)(bu)该做什(shen)么

11、每(mei)天(tian)抽时间(jian)跟孩子(zi)单(dan)独相处,共同做点双方都感兴(xing)趣的事情

12、不要(yao)忘了给自(zi)己留下一点(dian)休(xiu)息时间

13、让孩(hai)子的爸(ba)爸(ba)发挥(hui)作用

14、享受孩子带来的(de)快乐


成功的(de)父母们(men)深刻(ke)的(de)感觉到伴随孩(hai)子成长带(dai)来的(de)快(kuai)乐(le)。由于孩(hai)子使我们(men)的(de)生(sheng)活变得(de)伟大,使我们(men)变得(de)更(geng)有(you)(you)理解力,使我们(men)生(sheng)活有(you)(you)了希(xi)望。所以,我们(men)不(bu)要去(qu)抱怨自(zi)己的(de)辛苦,而要用心去(qu)发现和享受孩(hai)子带(dai)来的(de)快(kuai)乐(le)。

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